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一般公告 輔導主任 - 輔導室 | 2024-05-03 | 點閱數: 16
一、 報名資格:本縣國小五或六年級學生與家長各1人組隊參加,每組限2人(每個家庭限錄取1組)。 二、 活動詳情:請搜尋《彰化縣大同國中職探中心》FB粉絲頁,點選《112學年度彰化縣職業體驗親子探遊活動報名資訊》貼文,可連結google表單進行報名。 三、 報名日期:即日起~113/5/13(一)中午12:00止。 四、 請惠予將報名資訊轉貼貴校網站公告,並向符合報名資格的學生宣傳相關資訊。 ... 觀看完整文章
研習進修 教務主任 - 教務處 | 2024-05-03 | 點閱數: 17
一、 依據國立臺灣師範大學113年4月23日師大心測中字第1131011899號辦理。 二、 回應教學現場關注之議題,旨揭計畫辦理「校本課程評量」專題講座,期能增進教學現場關於評量之相關知能,並能嘗試落實於課室當中。 三、 旨揭計畫訊息如下: (一) 研習日期:113年6月5日(星期三)13時至15時30分,採線上視訊會議辦理。 (二) 對象:對於校本課程評量有興趣... 觀看完整文章
一般公告 輔導主任 - 輔導室 | 2024-05-01 | 點閱數: 65
一、依據本縣113年度國際家庭日「愛家515-家庭享幸福」活動實施計畫辦理。 二、為響應5月15日國際家庭日,宣傳本縣家庭教育推動成效。本縣家庭教育中心辦理515國際家庭日系列活動,結合家庭教育行動劇與相關網絡局處宣導攤位,訂於113年5月5日(星期日)上午8時50分假彰化市延平公園辦理113年度國際家庭日「愛家515  家庭享幸福」活動,敬邀請貴校校長、師生及家長們共襄盛舉,並參加闖關、摸彩以及臉書按讚換好禮等活動。請學校廣為宣傳、提供活動資訊於學校首頁及轉傳家長通訊群組。 三、系列活動規劃有親子互動影片甄選及「幸福家庭月」講座,影片甄選成果將於活動現場播放及宣傳,呼籲... 觀看完整文章
研習進修 衛生組長 - 學務處 | 2024-05-01 | 點閱數: 42
說明:        一、DIYGreen 零廢棄循環型都市農園,為本校環境工程研究所高正忠教授團隊為了改善台灣諸多環境問題所研發,是全世界第一個以回收瓶為基座的DIY零廢棄循環型都市農園。可在走廊陽台屋頂平地創造出綠地供種蔬果花卉,適合從小孩至長者所有年齡層DIY施作。        二、DIYGreen適用於環境、自然、永續、實作、食農、生態、生活、生物、家政、探究與實作、地科、專題製作、社團等課程或研習,符合課綱諸多課程實作需求,各級學校均有成功應用DIYGreen於教學案例,在走廊即可建置並讓學... 觀看完整文章
一般公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-30 | 點閱數: 102
一、依據本府113年4月26日府交工字第1130158109號函辦理。 二、請各單位轉知及鼓勵同仁、老師及志工參與培訓,有意願者請自行前往「路老師培訓網」報名,網址:https://www.roadteacher.com.tw/
內部文件 資訊組長 - 教務處 | 2024-04-30 | 點閱數: 15
一、依據本中心113年度資訊教育業務推動與網路基礎維運計畫辦理。 二、本中心Juniper SRX4600 Firewall【入侵防禦系統設備(IPS)】,於113年5月2日(星期四)AM10:00進行更新作業,作業期間將有瞬斷或中斷的情形,不便之處敬請見諒。
研習進修 教務主任 - 教務處 | 2024-04-30 | 點閱數: 20
一、 依據國立臺灣師範大學113年4月18日師大心測中字第1131011605號函辦理。 二、 該計畫為回應教學現場關注之議題及推廣素養導向課室評量之概念,已辦理「彈性課程評量專題講座」線上研習及製作4支「素養導向課室評量基礎概念動畫」影片。為提供更為便捷的進修管道,將此5支影片轉為數位研習課程,期能有效增進教學現場關於素養導向評量之相關知能,並能嘗試落實於課室當中。 三、 課程資訊: (一) 課程內容: ... 觀看完整文章
競賽訊息 衛生組長 - 學務處 | 2024-04-30 | 點閱數: 19
說明:        一、為加強綠建築扎根教育成效,本所自105年起補助社團法人台灣綠建築發展協會辦理「全國綠建築繪畫徵圖比賽」,引導學生、教師及家長至綠建築現地觀摩,使學生在繪畫比賽創作過程中,深入了解綠建築意義,加強學習成效。 資訊:        一、參賽資格:               1.低年級組1~2年級在籍學生。             &n... 觀看完整文章
競賽訊息 衛生組長 - 學務處 | 2024-04-30 | 點閱數: 14
說明:        一、依據農業部農村發展及水土保持署113年4月25日農保規字第1132655320號函辦理。        二、為鼓勵教師投入教學研究並加強水土保持酷學校的推動力量,透過連結水土保持環境教育、土石流及大規模崩塌防災教育、以及農村食農教育理念與現場實踐,透過本活動促進教師專業發展,提升學生學習成效。運用農業部農村發展及水土保持署研發的繪本、教具或教案進行行動研究,進行相互分享交流,精進教學資源,以實現環境教育推廣的全面目標。 資訊:      ... 觀看完整文章
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